В рамках тематической недели «Математика вокруг нас» обучающиеся 1 «Э» класса узнав, что такое кассовый и товарный чек, распределив между собой роли, отправились в импровизированный магазин. Совместно с учителем ребята составили список покупок, определили, что действительно необходимо, а без чего можно обойтись. На руки каждый получил определённую сумму денег. В магазине ждал небольшой ассортимент товара, но этого достаточно для того, чтобы совершить необходимые покупки. Цены в нашем магазине низкие, ведь дети считают пока только в пределах 20. Перед покупателями стояли разные задачи. Некоторые должны были совершить покупки строго по списку, кому-то разрешили на сдачу купить мороженое. А самое главное, что ни покупатель, ни кассир не должны были ошибиться и правильно подсчитать стоимость, дать или получить правильно сдачу. Занятие прошло успешно. Все участники процесса остались довольны. Ребята справились со своими обязанностями! Игра позволила не только проверить навыки счёта, полученные в процессе обучения, но и повысить финансовую грамотность обучающихся.

 В рамках тематической недели «Математика вокруг нас» в 3 «Э» классе прошло практическое занятие по созданию узоров в окружности с помощью циркуля. На уроках математики дети научились работать с циркулем, строить окружности, проводить радиусы и диаметры. А на этом занятии ребята расширили свои знания по данной теме. Из презентации ученики узнали об истории возникновения циркуля. Можно достаточно уверенно сказать, что циркулем, равно как и линейкой, пользовались еще в древности, около трех тысяч лет назад. Об этом свидетельствуют постройки и изображения в Древнем Вавилоне и Ассирии. Линии и окружности имеют настолько правильные формы, что их вряд ли можно было бы выполнить без этих инструментов. А еще ребята узнали, где используют циркуль. Оказывается, этот инструмент широко используются не только в картографии и черчении, но и в медицине. Медики применяют циркуль для замера черепа и других частей тела человека, а также с помощью циркуля определяют толщину подкожно-жирового слоя и порог чувствительности человека. Потом ребята подробно разобрали, как с помощью циркуля можно создавать различные узоры. А дальше, освоив технологию на примере цветка, стали придумывать и создавать свои интересные узоры. В итоге получились очень оригинальные идеи.

 А учащиеся 4 «Э» класса в рамках недели «Математика вокруг нас» познакомились с объемными фигурами. Основы для изучения науки геометрии в старшей школе закладываются ещё в начальной школе. Работа с объемными геометрическими фигурами помогает развитию пространственного мышления учащихся начальных классов.

1Э отправился в магазин

 

 

3 Э. Практическое занятие по созданию узоров в окружности с помощью циркуля

 

 

4 Э. Создание графических образов или графическое моделирование